为了全面实施素质教育，推进我区小学教育走上一个新的台阶，必须夯实基础，深入了解我区各基层小学教育教学情况，并及时发现总结基层小学在教学常规工作中的不足与先进的经验。本人作为一名小学教师，长期工作在基层教育工作第一线，并努力研究我区小学教育常规管理工作，认真总结经验，提出改进措施。

    目前我区小学教育发展情况

    1.学校管理制度不完善，特别是学校师生对规章也较为模糊。上级部门下发的各项任务未能及时落实，校领导在处理学校事务显得较为盲目，这势必影响学校的发展和教育教学质量。

    2.管理不全面。对于教学的过程管理存在着松懈，对于教学管理过程的理解不深入。这势必阻碍学校教学工作的开展。

    3.教育教学观念陈旧。课堂教学还停留于较为传统的经验上，不愿探索新路，相当多的课堂教学忽视了学生的全面发展，重视“教”而忽视“学”，重视向学生灌输而忽视学生的主动参与，忽视学生的创造才能和个性差异。

    未来我区小学教育需要改进的方面

    为了全面实施素质教育，必须立足夯实基础，要强化常规工作中的基础性工作，重点要抓好以下基本工作：

    （一）基本教学秩序。要强化国家课程计划的实施。对课程的管理要做到开全课程、开足课时、专时专用。

    （二）基本教学常规工作。重点要强化随堂听课和随机抽查等过程管理，制定好教师教学的管理规程，形成学校教学常规的强大约束力，从而推进教学常规化管理。

    （三）基本教学质量管理。重点要关注学科质量的形成过程，强化学科质量的检测。

    1.抓好教学管理全过程

    教学管理的过程是为实现教学目标，过程的实施是为了更好地把握教育教学的规律，提高办学效益。

    2.努力创设学校良好的竞争氛围

    通过竞争，可以了解师资力量的强弱，可以提高教学水平和管理水平。竞争性的工作，事关教师的成长和学校的发展。